Quiss per l'integrazione scolastica e sociale - Salerno

Associazione di Promozione Sociale “QuI.S.S. – Centro di promozione e formazione per la Qualità dell’Integrazione Scolastica e Sociale” SALERNO

L’attività di promozione è finalizzata a informare e sensibilizzare i diversi attori dei contesti territoriali, sociali e istituzionali in cui opera l’associazione. Tale attività – pubblicizzata attraverso il sito, la mailing list e altri strumenti di comunicazione – si svolge con incontri, dibattiti, presentazioni, conferenze, seminari, spettacoli, manifestazioni, laboratori creativi, azioni e campagne per la raccolta di fondi, da utilizzare per il raggiungimento degli scopi statutari e programmatici.
Prioritariamente l’associazione destina proprie risorse e contributi raccolti alle attività del Team Special Olympics Campania, che – come in oltre 130 paesi nel mondo – attua un programma di allenamento sportivo e competizioni atletiche per persone, ragazzi e adulti, con disabilità intellettiva.  

Associazione di Promozione Sociale “QuI.S.S. – Centro di promozione e formazione per la Qualità dell’Integrazione Scolastica e Sociale” SALERNO

L’attività di formazione, rivolta ai soci e a soggetti terzi convenzionati, si esplica attraverso progetti, seminari, gruppi di studio, corsi e stages, tirocini, workshop, teacher e social training, condotti da professionisti accreditati. Tali attività consentono l’acquisizione di competenze, l’aggiornamento e la formazione continua per operatori dei settori di assistenza sociale e socio-sanitaria, istruzione e formazione, attività motorie e sportive, tutela dei diritti civili, per il raggiungimento di livelli di qualità nelle iniziative territoriali e nei piani di inclusione scolastica e sociale.
Nell’anno 2013-2014 sono previsti i seguenti percorsi formativi:
•    Bisogni Educativi Speciali: indicazioni operative per una scuola inclusiva [vedi]
•    Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute, denominata ICF: dalla diagnosi funzionale alla programmazione e valutazione del progetto educativo di alunni con bisogni educativi speciali nelle scuole del primo e secondo ciclo d’istruzione [vedi]
•    La didattica per l’insegnamento- apprendimento efficace in studenti con dislessia e D.S.A.  nelle scuole del primo e secondo ciclo d’istruzione [vedi]
•    Nuove risorse tecnologiche (LIM, tablet) e social media (web 2.0) per la didattica e l’inclusione sociale [vedi]
•    Counselling pedagogico-riabilitativo, coerente con i fini istituzionali e adeguato al settore operativo delle diverse organizzazioni e comunità (scuole, ospedali, centri di riabilitazione, associazioni, imprese, ecc.) [vedi]